調查研究，是我們黨的傳家寶，是一代代中國共產黨人從勝利走向勝利的謀事之基、成事之道。中國藥科大學黨委深入學習貫徹習近平總書記關于主題教育重要論述和在中央政治局第五次集體學習時重要講話精神，在教育部黨組的正確領導和第七巡回指導組的精心指導下，堅持以深入實踐、解決問題為導向，力求調查研究更深更實更細，著力解決一批發展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的真問題，不斷推動主題教育走深走實。
自4月開展主題教育以來，中國藥科大學領導班子“揭榜掛帥”，每名成員帶頭做到身入心入，結合工作實際分別牽頭領題，精準確定“落實新時期高校全面從嚴治黨的主體責任”“落實‘教育強國戰略謀劃工程’”等調研主題15個，內容涵蓋黨建思政、人才培養、師資隊伍、教育教學、學科科研、政治監督等各個領域。學校各二級黨組織負責人確定各自選題，做到重點突出、各有側重、題崗相適，形成全校“15+N”個調研主題。
從我校師生到兄弟高校，從政府部門領導到各地藥企校友，連月來，中國藥科大學領導班子成員和各二級黨組織負責人深入行業、深入企業、深入師生、深入基層，聽真話、察真情、辦實事、解難題，密切聯系群眾，深入調查研究。
聚焦“深”字，真調實研
親自督查，親自“驗收”。主題教育調研“考卷”里，“考”的是深入調研，是整改落實，更是責任擔當。
針對“一站式”學生社區建設不夠健全、成效不夠明顯的問題，中國藥科大學黨委書記金能明及班子成員深入學工處、基建后勤處、后勤集團，深入學生宿舍和師生一線聽取意見建議，先后召開“一站式”學生社區綜合管理模式建設工作研討會、“一站式”學生社區建設樓層長調研座談會、“一站式”學生社區建設工作推進會，以“推進四個轉換，破解四個難題”深入推進“一站式”學生社區建設模式思考與探索，深刻把握思政工作規律、教書育人規律和學生成長規律，把思想政治工作做在日常、做到個人，打通思政“最后一公里”，努力把“一站式”學生社區打造成培養時代新人的創新場域。
聚焦思政課教師隊伍質量提升結構優化，中國藥科大學黨委書記金能明及班子成員深入馬克思主義學院等教學科研單位和師生一線聽取意見建議。開展“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程集中聽課評課、研討交流，不斷加強思政課程與課程思政建設，落實“三進”要求。不斷豐富專業課思政元素，讓思政課有“藥大味兒”，讓專業課充滿“思政理兒”。在馬克思主義學院開展“形勢與政策”集體備課會，舉行校外特聘教師聘任儀式，在教學相長中引導教育學生學深悟透黨的創新理論，堅定走好中國道路，為實現中華民族偉大復興中國夢奮進新征程、建功新時代。
金能明書記表示，全校上下要繼續牢牢把握好主題教育“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，用好調查研究的傳家寶，切實把典型經驗案例當作辦實事、解難事的“教科書”。特別是要把學校“高質量發展大討論”10個引導性專題、年度14個“攻堅克難項目”和15個校級層面調查研究課題有機融合、一體推進，不斷提高主題教育工作安排的針對性、科學性和系統性，推動主題教育有力有序開展、持續走深走實。
中國藥科大學黨委書記金能明在教育部高校“一站式”學生社區綜合管理模式建設進展視頻調度會上作交流發言
聚焦“實”字，嚴實對標
志不求易、事不避難，狠抓整改、緊盯落實。
中國藥科大學以專題調研切實推動學校高質量發展，聚焦“強國建設，教育何為；教育強國，高校何為，藥大何為；醫藥強國，藥大何為”深入謀劃思考，努力把“中國藥”“中國人的藥”“中國藥大人的藥”變為現實。校長郝海平帶領班子成員先后赴南京、泰州、蘇州、石家莊等地，深入園區、走訪企業、開展座談，與醫藥企業家、園區負責人、相關部門負責同志探討交流，先后赴玄武門校區（國家重點實驗室）、孟目的學院、馬克思主義學院等，深入師生一線，躬身調查研究，瞄準“全國藥學學科發展共識凝聚、大健康智庫研究院籌建、全國重點實驗室體制機制改革、二級單位考核評價優化”等制約學校高質量發展的關鍵問題，從“教育強國工程、師資隊伍建設、拓展辦學資源”三個層面展開調研，切實推動主題教育走深走實。
針對學校高質量發展重要課題，郝海平校長及班子成員高度凝練了“面向人民生命健康，優化學科體系和研究方向布局”“強化有組織的科研導向，創新科研范式”“立足新發展階段，推進高水平人才隊伍建設”等十個高質量發展之路克服難題。從學校人才培養、學科建設、科技創新、師資隊伍建設、社會服務、文化傳承創新、國際交流合作、大學治理等各個重要領域逐一分析、各個突破。
校長郝海平表示，全校上下要抓住主題教育這一重要契機，通過主題教育打破慣性思維，創新工作方式方法，提高工作能力。要堅持問題導向、需求導向、目標導向、結果導向相結合，邊調研邊研究邊檢視，發揮調研優化決策、改進政策、促進工作的作用，把調研成果轉化為做好攻堅克難項目、解決群眾急難愁盼問題、推動學校高質量發展的實際成效。
中國藥科大學黨委理論學習中心組調研考察石家莊生物醫藥園規劃展館
聚焦“細”字，細照篤行
長長的調查研究之路，人才培養、依法治校等都至關重要，全面細化不容小覷。
聚焦“藥學基礎拔尖人才培養藥大模式構建”這一調研課題，副校長姚文兵帶領相關職能部門負責人多次深入孟目的學院、藥學院等各學院教研室，組織召開基礎學科拔尖學生培養方案及核心課程建設研討會、拔尖學生培養課程改革專題研討會、拔尖學生培養改革推進會等，與骨干教師進行深入細致的交流和探討。圍繞拔尖基地各專業培養模式、核心課程體系框架、通識課程模塊化、學科交叉課程內容等課程體系改革關鍵要素，明確了課程體系重構分階段目標與路徑。通過布局醫藥類人文通識課程、組織教學力量進行課程與教材建設、優化課程體系設置，高效細致推進學?；A學科拔尖學生培養體系改革。
聚焦“全面推進依法治校”主題調研，校黨委副書記、紀委書記戴建君帶領相關職能部門負責人深入查找內控風險，進一步加強學校內控體系建設，努力構建完備的規章制度體系，提升科學治理軟實力。調研組與相關職能部門、院部及學生代表進行20多次專題調研會，就審計整改、二級單位考核評價、國有資產管理體制機制問題廣泛征求意見。“走出去”“引進來”相結合，赴浙江大學、江北生物醫藥谷、正大天晴藥業等兄弟高校與企事業單位，就合同管理、印章使用、督察督辦機制等領域展開交流與學習。下一步，調研組將在完善治理結構、推進制度建設、加強內控建設三個方面持續發力。
聚焦“準”字，真查實檢
每一次深入調研就是一次躬行求知。唯有將調查研究這一共產黨人的優良傳統接續傳承、發揚光大，才能“知師生”更準，“服務藥大”更好。
針對“創新研究生領軍人才培養模式”調研課題，副校長陸濤帶領相關職能部門負責人通過學院走訪、座談交流，分門別類、精準形成了學術學位“拔尖計劃”改革工作方案和專業學位“卓越計劃”改革工作方案，制定出臺學院研究生教育高質量發展激勵機制，不斷完善研究生培養過程質量管理體制機制，并順利完成了研究生培養質量現狀調研報告。在建立成果轉化清單基礎上，在解決問題、推進工作具體措施上下足功夫，臺賬式推進，確保調研成果轉化為推動學校事業高質量發展的實際成效。
針對激發“有組織科研”的創新活力調研課題，副校長孔令義帶領相關職能部門負責人聚焦平臺建設、關鍵核心技術攻關、科研體制機制改革等三個調研方向，對政府部門、高校院所、知名企業以及校內各學院（部門）等展開調研，初步形成了學校有組織科研的具體實施方案。調研方案指出，學校將圍繞加快目標導向的基礎研究重大突破、加快國家戰略急需的關鍵技術突破、推進科研評價機制改革等方面重點舉措研究部署，加強重大科技任務頂層設計和戰略研究，結合我校實際，提出擬重點發展的若干研究領域和平臺建設方向，初步形成中國藥科大學推進有組織科研工作方案。
中國藥科大學領導班子主題教育檢視整改階段性成果暨工作推進會
聚焦“效”字，真改實干
不為裝樣子、不搞花架子，唯有“師生滿意”方是檢驗工作成效的試金石。
聚焦構建“德智體美勞”五育并舉本科生綜合素質評價方案調研主題，校黨委副書記、副校長王正華深入校內師生、兄弟院校、醫藥企業等不同群體，客觀分析本科生綜合素質評價的現狀和主要問題，研究提出工作思路?，F已形成體現德智體美勞“五育并舉”要求的《中國藥科大學本科生綜合素質測評辦法》（討論稿），該階段性成果將從把握“四個維度”、搭建“五育并舉”本科生綜合素質評價方案體系，科學配置“德智體美勞”五項要素分值、完善綜合素質評價內容，合理制定負面清單、強化教育懲戒作用等三個方面具體實施。
聚焦提升“環境育人”內涵調研主題，副校長袁浩牽頭組織召開專題座談會10場，赴食堂、興藥樓、G組團等地調研4次，開展校園安全問題專項督導1次，專程前往復旦大學、上海交通大學等地座談交流，并委托藥學院江寧校區藥劑博士黨支部開展校園安全隱患專題調研。袁浩副校長與調研組成員總結了學校在環境育人方面積累的經驗，深入查找并解決學校在環境育人內涵建設方面存在的問題，認真做好環境育人內涵建設頂層設計，不斷增強環境育人工作的系統性，一體化推進建設美麗、綠色、平安、健康、和諧校園。
中國藥科大學二級黨組織主題教育調研成果匯報交流會
“深入師生、傾聽民聲，這是人民至上的深情；行程萬里、調查研究，這是躬身為民的風范。”中國藥科大學黨委書記金能明表示，民之所望，政之所向，精業濟群。下一步，要把主題教育和學校重點工作相結合，把理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進。堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，以高質量主題教育推動學校高質量發展，把調查研究成果轉化為推進工作、戰勝困難的實際成效，為健康中國建設貢獻藥大力量、藥大智慧和藥大方案，在新時代新征程上續寫藥大新篇章！
來源：2023年07月22日 學習強國
通訊員：姜晨、周天健